Средние группы: № 9 Всегда вместе

4—5 лет

Педагоги группы

Воспитатель

Беляева Татьяна Александровна

Воспитатель

Григорьева Ольга Леонидовна

Особенности занятий в группе

Текст, описывающий особенности занятий в группе

Обучающая программа

Рабочая программа по развитию детей 2 младшей группы № 9 разработана в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования МАДОУ «Детский сад №112», в соответствии с введенным в действие Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении ФГОС дошкольного образования № 1155 от 17 октября 2013 года).

Рабочая Программа обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей от 3 до 4 лет в различных видах деятельности, и включает совокупность образовательных областей (социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие), которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Новости и события

Все новости и события

05 мая 2026 г.

В Вологодской области стартует ежегодная Общероссийская акция «Сообщи, где торгуют смертью»

06 апреля 2026 г.

Профилактика дорожно-транспортного травматизма

01 марта 2026 г.

Маленькие садоводы за работой

Наш сад

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха

Изучить нормативные документы

Расписание

Примерное расписание на день

8:10 - 8:20

Утренняя гимнастика

8:20 - 8:40

Подготовка к завтраку, завтрак

8:40 - 9:00

Гигиенические процедуры, самостоятельная деятельность

9:00 - 9:50

Образовательная деятельность, второй завтрак

10:00 - 12:10

Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)

12:10 - 12:40

Возвращение с прогулки, подготовка к обеду, обед

12:40 - 15:00

Гигиенические процедуры, подготовка ко сну, дневной сон

15:00 - 15:20

Постепенный подъем, закаливающие и гигиенические процедуры, полдник

15:20 - 16:25

Совместная и самостоятельная деятельность, кружки

16:25 - 16:45

Подготовка к ужину, ужин

16:45 - 19:00

Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная игровая деятельность. Уход домой

Распорядок дня

661 КБ

Скачать

Открыть в браузере

Меню десятидневное цикличное

Примерное меню на день

Завтрак

Каша молочная рисовая 150

Напиток кофейный с молоком 150

Бутерброд с сыром и маслом 30/10/5

Второй завтрак

Вафли 20

Чай с сахаром 200

Обед

Суп картофельный с бобовыми, говядиной и гренками 180/15/10

Паста Новинка (свинина) 160 (40/120)

Напиток из изюма 200

Хлеб ржано-пшеничный йодированный 50

Полдник

Кефир фруктовый 200

Фрукты свежие (груша) 105

Ужин

Котлета рыбная 80

Помидор свежий 50

Пюре картофельное 130

Напиток из мандаринов 200

Хлеб ржано-пшеничный йодированный 39

Меню

8,2 МБ

Скачать

Открыть в браузере

Дополнительные занятия в группе

Веселая хореография

ДООП «Студия танца» направлена на формирование у ребенка средствами музыки и ритмических движений, разнообразных умений, способностей и качеств личности. Данная программа носит художественно-эстетический характер и способствует полноценному эстетическому совершенствованию ребёнка, его гармоничному, духовному и физическому развитию.

Педагог дополнительного образования

Моргунова Евгения Юрьевна

Краски радуги

ДООП «Краски радуги» направлена на формирование у детей раннего и дошкольного возраста эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности. Программа закладывает формирование основ в области изобразительного искусства, на которых в дальнейшем сложится система эстетических знаний и художественно-практических навыков работы ребенка. Она способствует выявлению и развитию интереса детей к изобразительному искусству.

Воспитатель

Смирнова Ксенья Николаевна

Рисование песком

ДООП социально - педагогической направленности «Рисование песком» способствует гармонизации эмоционального фона, снятию психо-мышечного напряжения, развитию уверенности в себе и самостоятельности, работе с волевой сферой, развитием вниманием и саморегуляцией и к тому же это большая возможность для самовыражения. Рисование песком способствует развитию межполушарного взаимодействия. Формы и варианты игр с песком очень разнообразны и определяются особенностями конкретного ребёнка.

Педагог дополнительного образования

Моргунова Евгения Юрьевна

На этой странице

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника